參考答案：請(qǐng)參考解析

　　參考解析：習(xí)總書記這樣說，是指出少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。我非常支持這個(gè)說法。

　　只有少年強(qiáng)他們?cè)陂L(zhǎng)大之后才能用自己的力量為我們祖國(guó)做出強(qiáng)大的貢獻(xiàn)。每一代青少年都肩負(fù)著未來建設(shè)祖國(guó)的希望，學(xué)習(xí)最好的階段就是在青少年，所以只有這些青少年努力學(xué)習(xí)吸取更多的知識(shí)，他們?cè)陂L(zhǎng)大之后才能在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也能幫助我們祖國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域占有領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。所以我們必須保證青少年變得越來越強(qiáng)，我們祖國(guó)的未來前途就是很光明的，所以說少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　　今天的少年所承擔(dān)的歷史使命，主要是從小樹立遠(yuǎn)大理想，心有榜樣，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，培育美好心靈;嚴(yán)格要自己，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望。新陳代謝是不可抗拒的歷史規(guī)律，未來總是由今天的少年兒童開創(chuàng)的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。

　　2.關(guān)于美育“堅(jiān)持以美育人、以文化人”的講話，你怎么看?

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　　參考解析：美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，是為世界觀。人生觀和價(jià)值觀形成奠基的教育。美育和風(fēng)細(xì)風(fēng)、潤(rùn)物無聲，提升人的素養(yǎng)，激勵(lì)人的精神，滋潤(rùn)人的心靈。朱光潛說：“要求人心凈化，先要求人生美化。”從某種意義上說，追求人性之美、人心之美、精神之美，是美育的根本追求和最高境界。

　　今天我們學(xué)習(xí)音樂欣賞的技巧，賞析美術(shù)作品的美妙，享受詩詞的意境，領(lǐng)悟閱讀的精髓，一方面是明心見性、明目達(dá)聰，認(rèn)清美育教育的使命責(zé)任所在，帶頭踐行美育，引領(lǐng)學(xué)校美育發(fā)展，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;

　　另一方面，是在新常態(tài)下倡導(dǎo)健康文明的生活方式，提升審美素養(yǎng)和人文素質(zhì)，以更平和的心態(tài)辦教育，以更優(yōu)美的心境去工作，以更快樂的方式去生活。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。只有讓美進(jìn)入日常生活，注重熏陶與化育，才能更好讓美育點(diǎn)亮孩子的美好心靈。

　　3.有學(xué)生家長(zhǎng)讓你把成績(jī)發(fā)到微信群，你怎么辦?

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　　參考解析：對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的要求，我不能滿足也不贊同這樣的做法。

　　第一，班級(jí)微信群是公眾場(chǎng)合，一旦在群里發(fā)布全班學(xué)生成績(jī)，那么,每一位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)就被公布出來。這樣，成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)自然會(huì)感覺心里不好受。

　　第二，從《教育法》來看，把學(xué)生的成績(jī)發(fā)送在班級(jí)群中，侵犯了學(xué)生隱私權(quán)。并且學(xué)校也不允許將學(xué)生的成績(jī)公示于眾。

　　第三，跟家長(zhǎng)多溝通，如果想要了解學(xué)生這次的考試成績(jī)，可以單獨(dú)將自己孩子的成績(jī)私發(fā)給家長(zhǎng)。
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