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　　《教育教學(xué)知識(shí)與能力》歷年考點(diǎn)13：記憶的種類

　　(一)根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時(shí)間、信息編碼方式和記憶階段的不同，分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。

　　1.瞬時(shí)記憶(又稱感覺記憶或感覺登記)

　　(1)瞬時(shí)記憶的概念

　　當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息會(huì)在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來，這種記憶叫瞬時(shí)記憶，是記憶系統(tǒng)的開始階段。

　　(2)瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)

　　①時(shí)間極短;②容量較大;③形象鮮明;④信息原始，記憶痕跡容易衰退。

　　(3)瞬時(shí)記憶的編碼

　　有圖像記憶和聲像記憶兩種，其中，圖像記憶是瞬時(shí)記憶的主要編碼形式。

　　2.短時(shí)記憶(又稱工作記憶)

　　(1)短時(shí)記憶的概念

　　短時(shí)記憶是指人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶，是信息從感覺記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶的過渡階段。

　　(2)短時(shí)記憶的特點(diǎn)

　　①時(shí)間很短;②容量有限。短時(shí)記憶的容量是7±2;③意識(shí)清晰;④易受干擾。

　　(3)短時(shí)記憶的編碼

　　有聽覺編碼和視覺編碼兩種，主要是聽覺編碼。

　　3.長(zhǎng)時(shí)記憶(又稱永久性記憶)

　　(1)長(zhǎng)時(shí)記憶的概念

　　長(zhǎng)時(shí)記憶是信息經(jīng)過充分加工，在頭腦中長(zhǎng)久保持的記憶。

　　(2)長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)

　　①容量無限。②信息保持時(shí)間長(zhǎng)久。

　　(3)長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼

　　長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息以意義編碼為主。意義編碼有兩種形式：表象編碼和語義編碼。

　　(二)根據(jù)記憶的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可將記憶分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、邏輯記憶和動(dòng)作記憶。

　　1.形象記憶

　　形象記憶是我們感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。

　　2.情景記憶

　　對(duì)親身經(jīng)歷過的，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)的事件的記憶。

　　3.情緒記憶

　　情緒記憶是個(gè)體以曾經(jīng)體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。

　　4.語義記憶

　　又叫詞語-邏輯記憶，是用詞語概括的各種有組織的知識(shí)的記憶，如我們對(duì)數(shù)學(xué)公式和法則的記憶就屬于語義記憶。

　　5.邏輯記憶

　　邏輯記憶是個(gè)體以詞語所概括的事物之間的關(guān)系以及事物之間的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶。

　　6.動(dòng)作記憶

　　動(dòng)作記憶是以做過的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作為內(nèi)容的記憶，也稱運(yùn)動(dòng)記憶。