【導(dǎo)讀】在四川小學(xué)教師資格證考試科目二中，常會有一些容易混淆的知識點(diǎn)，四川教師資格網(wǎng)這就為各位進(jìn)行整理復(fù)習(xí)!

　　四川小學(xué)教資科目二考點(diǎn)易混知識點(diǎn)一

　　教育的社會屬性：歷史性和歷史繼承性

　　教育的歷史性是指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。

　　【例如】西漢時(shí)期的董仲舒提出“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策。它強(qiáng)調(diào)不同歷史時(shí)期教育具有不同內(nèi)容。

　　教育的歷史繼承性是教育相對獨(dú)立性的體現(xiàn)，是指不同歷史時(shí)期的教育都前后相繼，后一時(shí)期教育是對前一時(shí)期教育繼承和發(fā)展。

　　【例如】孔子“因材施教”的教育理念至今都有重要的教育價(jià)值。它強(qiáng)調(diào)不同歷史時(shí)期的教育具有相同的內(nèi)容。

　　四川小學(xué)教資科目二考點(diǎn)易混知識點(diǎn)二

　　再造想象和創(chuàng)造想象

　　再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成的相應(yīng)的新形象的過程。

　　【例如】“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”。這里新形象的形成有一定的憑借。

　　創(chuàng)造想象是是在創(chuàng)造活動(dòng)中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造新形象的過程。

　　【例如】建筑師在頭腦中構(gòu)思建筑藍(lán)圖，它的新形象的形成是在頭腦中獨(dú)立形成的。
       以上就是2020上半年四川小學(xué)教師資格證考試科目二考點(diǎn)真題整理復(fù)習(xí)(十一)的相關(guān)內(nèi)容。更多四川教師資格證筆試“小學(xué)試題”
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