1.請你談談你對文本的理解?

　　【參考答案】

　　本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊含在字里行間的真情。課題“冬陽 童年 駱駝隊”是全文的文眼，“冬陽”為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，“童年”揭示了本文的內容主旨，而“駱駝隊”則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，作者娓娓而談，好像帶著讀者跟她一起回到了那個令人回味的童年。每個學生都有童年，這個學段的學生也處于這個階段，在教學中我會引導學生結合實際深入理解文本。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　2.請你談談你本節課所采用的教學方法?

　　【參考答案】

　　根據本節課的教學內容，我主要采用了朗讀法、小組討論法和多媒體輔助教學法。這篇課文寫的是童年，比較貼近學生的生活，在教學中我讓學生說一說自己的童年趣事，能夠營造良好的課堂氛圍;在導入環節，為了迅速吸引學生的注意力，我會播放大家都比較熟悉的歌曲《童年》一起唱，激發學生的學習興趣;這篇課文語言平實質樸，我會采用范讀、自由讀、分小組讀等方式，體會文本所蘊含的情感;小學五年級的學生已經有了一定的思考能力，我采用分語文小組的方式，提出問題，學生在討論中不僅能夠深入的理解文本，更能夠提高學生的合作能力，發展學生的思維。科學、合理的教學方式對創設高效課堂有重要的作用。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　3.請你談談《冬陽 童年 駱駝隊》的教學重點是什么，為什么這樣設計?

　　【參考答案】

　　本節課我的教學重點是有感情地朗讀課文;通過小組討論，理解文本內容。這篇文章是敘述的是作者對童年的回憶，充滿著童真和童趣，語言平實質樸，在朗讀中學生能夠通過品味語言，體會作者的情感，因此，我將有感情地朗讀課文確定為我的教學重點。小學五年級的學生有了問題意識和探究能力，在教學中我將小組討論方式，理解文章內容確定我的教學重點，這樣設置的原因不僅能夠促進我教學目標的完成，更能夠提高學生的合作能力和學習能力。

　　語文學科教學中不僅要幫助學生豐富知識儲備，提高學生的學習能力也是課堂教學的重點。

　　4.請你談談在本篇課文的教學中如何激發學生的學習興趣?

　　【參考答案】

　　小學生有著強烈的好奇心和求知欲，但他們的注意力集中時間較短，在課堂教學中應該激發學生學習興趣，提高教學效率。為了激發學生的學習興趣，我會通過多媒體，播放音樂，讓學生在歡唱中進入課堂;其次，我會通過多種方式的朗讀，吸引學生的注意力，這篇課文語言優美，我會讓學生以競賽的方式讀、自由讀、品讀，在讀中體會情感，激發求知欲;我會把課堂交給學生，讓學生自由的討論問題，激發學生的學習熱情;另外，我會讓學生發揮想象力，想象一幅幅靈動的畫面。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。

　　5.你認為一堂好的語文課程應具備哪些要素?

　　【參考答案】

　　隨著新課程改革的深入，關于“一堂好課”標準的討論一直沒有停止過。下面我談一談我對一堂好的語文課的理解：

　　首先，一堂好的語文課教師應該采用多樣化的教學模式、教學方式，營造良好的教學氛圍，使語文課堂充滿生機和活力。

　　其次，一堂好的語文課需要教師對于教學內容深入理解和把握。這也要求教師必須加強學習，與時俱進，不斷提高自身的文學素養。

　　最后，一堂好的語文課需要正確處理主體和主導的關系。學生無疑是課堂教學中的主體，教師是重重要的引導者和組織者，這就需要教師要樹立以學生為主體的教學觀念，培養學生的學習興趣，鼓勵學生的自主思考。

　　以上是我全部的答案，謝謝考官。