【導(dǎo)讀】對(duì)于四川教師資格證的作文來(lái)說(shuō)，考生最起碼要留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間思考和寫(xiě)作才能比較充分。所以，如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成一篇比較不錯(cuò)的教育類(lèi)文章，是四川教師資格證網(wǎng)在本文中要著重闡述的問(wèn)題。

　　01、立意準(zhǔn)確

　　立意是文章的靈魂，從試卷所給的材料中抓準(zhǔn)了立意，文章才算有了靈魂。教師資格證考試主要是測(cè)試應(yīng)試者是否具備從教的資格，所以，考生應(yīng)該以教育者的角度評(píng)析材料，且從一定高度和深度上確定文章立意。

　　例如：一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要講信用，要忠于國(guó)家……而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常常看書(shū)。愛(ài)子心切的母親終于忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書(shū)，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!”通過(guò)以上材料給文章立意為：1、家庭教育非常重要;2、好爸爸勝過(guò)好老師;3、學(xué)為人師，行為世范。分析以上三個(gè)立意，可以看出：第一個(gè)從家庭教育的角度立意，體現(xiàn)了材料中家庭教育的重要性，但是并沒(méi)有看到父母教育方式的區(qū)別，此立意不準(zhǔn)確;第二個(gè)強(qiáng)調(diào)了爸爸在家庭教育中的作用，但是沒(méi)有點(diǎn)明爸爸教育方式的特點(diǎn)，缺乏深度;第三個(gè)說(shuō)明了父母教育方式的不同在于言傳與身教，重點(diǎn)論證行為示范這方面，所以這個(gè)立意最符合材料主旨。

　　02、觀點(diǎn)明確

　　在眾多文體中，我們建議考生寫(xiě)議論文，一是因?yàn)樽h論文相對(duì)于散文、記敘文等其他文體觀點(diǎn)更加明確，結(jié)構(gòu)更加整齊;二是因?yàn)閷?duì)于考生而言議論文不陌生，稍加練習(xí)便可出成效。議論文要想做到觀點(diǎn)明確，要注意體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，文章標(biāo)題處要體現(xiàn)觀點(diǎn)。最好采用主題詞+觀點(diǎn)的方式，如：學(xué)高和身正是教師職業(yè)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)、先生的責(zé)任是教書(shū)育人。第二，文章開(kāi)頭和結(jié)尾要體現(xiàn)觀點(diǎn)。開(kāi)頭論證觀點(diǎn)是對(duì)文章的統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)尾論證觀點(diǎn)是對(duì)全文的總結(jié)。第三，文章中間部分要有分論點(diǎn)的論述去支撐總論點(diǎn)。

　　03、結(jié)構(gòu)完整

　　文章結(jié)構(gòu)力求完整，總分總的結(jié)構(gòu)比較好。開(kāi)頭點(diǎn)明文章觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)明確、鮮明，中間分論點(diǎn)支撐觀點(diǎn)，使得觀點(diǎn)更加明朗，結(jié)尾收尾總結(jié)觀點(diǎn)，保持文章完整性。分論點(diǎn)的論證是很多考生比較難于掌握的地方，給大家提供兩種思路：第一，側(cè)重于“怎么辦”。如：總論點(diǎn)是笑對(duì)挫折，分論點(diǎn)論證如何笑對(duì)挫折：笑對(duì)挫折我們要逆境時(shí)積極面對(duì);笑對(duì)挫折我們要逆境時(shí)厚積薄發(fā);笑對(duì)挫折我們要逆境時(shí)永不言棄。第二，側(cè)重于“為什么”。同樣是笑對(duì)挫折，分論點(diǎn)可以論點(diǎn)笑對(duì)挫折的意義、作用：笑對(duì)挫折可以激發(fā)進(jìn)取心;笑對(duì)挫折可以磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志;笑對(duì)挫折可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

　　04、內(nèi)容充實(shí)

　　豐富文章的內(nèi)容，可以采用多種論證方式，比如舉例論證、道理論證、引用論證。舉例論證是一種運(yùn)用事例解釋觀點(diǎn)的方法，孔子因材施教的故事、陶行知四顆糖果的故事以及最美教師的例子等都可以用于文章中。道理論證是用講道理的方式解釋說(shuō)明，這是考生最常使用的方法。道理論證會(huì)提升文章論證的高度，但是過(guò)多使用會(huì)使文章過(guò)于枯燥與無(wú)力。引用論證是引用名言警句論證觀點(diǎn)的方法，可以增加文章的文學(xué)性和藝術(shù)性。在行文中，考生可以根據(jù)自己的積累，靈活運(yùn)用論證方法。

　　好的文章是練出來(lái)的，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法后，加強(qiáng)練習(xí)才能在考試中揮灑自如，如魚(yú)得水。祝愿各位小伙伴們能夠取得理想成績(jī)。
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