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　　四川教師資格證考試小學《綜合素質》備考卷(2)

　　一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.某教師衣著邋遢，不講個人衛(wèi)生，他認為教師課教好就行了。教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范(　　)

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.嚴謹治學

　　D.愛崗敬業(yè)

　　2.教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的(　　)角色。

　　A.“傳道者”

　　B.“解惑者”

　　C.“管理者”

　　D.“示范者”

　　3.“皮格馬利翁效應”給教師的啟示是(　　)

　　A.教師要善于了解學生

　　B.教師要善于贊賞學生

　　C.教師要有很高的知識水平

　　D.教師要有自信心

　　4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是(　　)

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關愛學生

　　D.終身學習

　　5.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭依法適齡兒童、少年接受(　　)的權利。

　　A.初級教育

　　B.基礎教育

　　C.義務教育

　　D.高等教育

　　6.在財政緊張的情況下，某縣級人民政府仍然決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入。該做法(　　)

　　A.違反了應當均衡安排義務教育經費的規(guī)定

　　B.違反了不得挪用義務教育經費的規(guī)定

　　C.體現(xiàn)了縣級人民政府領導和管理教育的責任

　　D.體現(xiàn)了縣級人民政府對教育的財政投入責任

　　7.根據(jù)我國《教師法》的有關規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生，影響惡劣的”教師，其教師資格將(　　)

　　A.給予撤銷

　　B.宣告中止

　　C.永遠喪失

　　D.公告無效

　　8.我國《未成年人保護法》規(guī)定，學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、(　　)和青春期教育。

　　A.職業(yè)輔導

　　B.安全輔導

　　C.心理健康輔導

　　D.特長輔導

　　9.《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是(　　)

　　A.教育、教學和監(jiān)護

　　B.教育、管理和保護

　　C.教育、教學和監(jiān)管

　　D.教育、監(jiān)管和救護

　　10.教師不能因各種理由隨意對學生進行搜查，不得關學生禁閉，因為學生具有(　　)

　　A.身心健康權

　　B.人身自由權

　　C.人格尊嚴權

　　D.隱私權

　　11.根據(jù)有關法律法規(guī)，我國教師不享有的權利是(　　)

　　A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

　　B.對違紀學生做出休學或開除等處罰

　　C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績

　　D.參加進修或者其他方式的培訓

　　12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容是(　　)

　　A.師德表現(xiàn)

　　B.業(yè)務能力

　　C.創(chuàng)新實踐

　　D.高素質專業(yè)化

　　13.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是(　　)

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關愛學生

　　D.無私奉獻

　　14.教育部印發(fā)《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的(　　)，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。

　　A.安全保護工作

　　B.思想道德建設

　　C.精神文明建設

　　D.遵守紀律的意識

　　15.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作。這說明教師良心具有(　　)

　　A.公正性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.內隱性

　　D.廣泛性

　　16.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是(　　)

　　A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考

　　B.表揚小明愛舉手，批評小強不發(fā)言

　　C.批評小明總出錯，批評小強不發(fā)言

　　D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手

　　17.我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是(　　)

　　A.西高東低

　　B.西低東高

　　C.南高北低

　　D.北高南低

　　18.相關研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出(　　)

　　A.胖人的食欲比體重正常的人好

　　B.睡眠狀況影響新陳代謝

　　C.荷爾蒙水平影響食欲

　　D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人

　　19.下列中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是(　　)

　　A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸

　　B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

　　C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠

　　D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風格沉郁頓挫

　　20.《多寶塔碑》是顏真卿的(　　)作品。

　　A.楷書

　　B.行書

　　C.草書

　　D.隸書

　　21.下列節(jié)氣中列在陰歷十一月份的是(　　)

　　A.小雪

　　B.冬至

　　C.小寒

　　D.立冬

　　22.下列物質的用途主要與其化學性質相關的是(　　)

　　A.干冰用于人工降雨

　　B.用鹽酸除鐵銹

　　C.氫氣用于充探空氣球

　　D.用鎢作燈泡中的燈絲

　　23.“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列屬于古人稱自己父親時的謙詞是(　　)

　　A.家嚴

　　B.今父

　　C.家慈

　　D.舍父

　　24.在計算機A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計算機B上，則在計算機B上(　　)

　　A.不能看到圖片

　　B.可以看到一部分圖片

　　C.可以看到所有圖片

　　D.可以看到所有圖片，但比較模糊

　　25.取材于特洛伊戰(zhàn)爭的傳說，與《奧德賽》組成希臘偉大史詩《荷馬史詩》的經典作品是(　　)

　　A.《伊利亞特》

　　B.《俄瑞斯忒亞》

　　C.《俄狄浦斯王》

　　D.《普羅米修斯》

　　26.浪漫主義作品《自由領導人民》是(　　)的作品。

　　A.戈雅

　　B.塞尚

　　C.德拉克洛瓦

　　D.凡·高

　　27.下列能源中，屬于可再生能源的是(　　)

　　A.煤炭

　　B.石油

　　C.風能

　　D.核能

　　28.在PowerPoint中，某同學制作一份名為“我的故鄉(xiāng)”的演示文稿，要插人一段他自己錄制的聲音文件，應該采用的操作是(　　)

　　A.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的影片”

　　B.選擇“插入”菜單中的“圖片/來自文件”

　　C.選擇“插入”菜單中的“影片和聲音/文件中的聲音”

　　D.單擊工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕

　　29.快遞公司服務范圍即服務網絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷(　　)

　　A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱

　　B.大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地

　　C.服務網絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內市場總額的50%

　　D.劃分為省內和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)

　　30.記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得臟兮兮的。這時，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表……”王老師指導完我，又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細細體會了老師的話后，又重新提起筆，一筆一劃寫下去……

　　還有一次，我因在學校表演節(jié)目耽擱了時間，放學后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有雨傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進雨中……沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。

　　這時，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊。而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒。”她摟著我的肩膀，一直把我送出校園……

　　王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的是把我們培養(yǎng)成才;一次又一次地引導，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案;一次又一次地教誨，為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲;我失敗了，您鼓勵我不要氣餒;我犯錯了，您不是粗暴的打罵，而是耐心地教導……

　　問題：請根據(jù)材料分析怎樣做一個受小學生歡迎的老師。

　　31.學生趙英本來是個熱愛集體活動的孩子，不過學習成績一般。其父母因為怕參加活動而影響孩子的學習成績，強令孩子不要再參加學校組織的社會實踐活動。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學習上依然沒有什么進步。從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的，當老師的沒有責任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。

　　請運用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問題的辦法。

　　32.閱讀下面的文章，按要求回答問題。

　　冬天

　　朱自清

　　說起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋鍋”(鋁鍋)白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。

　　“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

　　又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波，當中那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕。”我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉變了好幾次，前年在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

　　在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。

　　白天路上簡直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的，可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖然老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個，三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人;天地空空的，也只有我們四人。那時是“民國”十年，妻剛從家里出來，滿自在的。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的樣子。

　　無論怎么冷，大風大雪，想到這些，這心頭上總是溫暖的。

　　問題：(1)作者為什么“說起冬天，忽然想到豆腐”?

　　(2)寫出第二自然段中“數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕”的含意。

　　三、寫作題(本大題共50分)

　　請以“教育從心開始”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。

　　四川教師資格證考試小學《綜合素質》備考卷(2)解析

　　參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

　　2.D【解析】教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，體現(xiàn)了教師的“示范者”角色。

　　3.B【解析】皮格馬利翁效應也是教師期望效應，體現(xiàn)了教師的期望對學生的影響。因此，教師應善于贊賞學生。

　　4.B【解析】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)這一職業(yè)道德規(guī)范的體現(xiàn)。

　　5.C【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第四條和第五條規(guī)定。

　　6.A【解析】根據(jù)我國《義務教育法》第四十五條規(guī)定，縣級人民政府應當均衡安排義務教育經費。某縣級人民政府決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入的做法嚴重的違反了均衡安排義務教育經費的規(guī)定。

　　7.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

　　8.C【解析】根據(jù)我國《未成年人保護法》第十九條規(guī)定，學校應當根據(jù)未成年學生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

　　9.B【解析】根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第一章第五條規(guī)定，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。因此，學校對學生負有教育、管理和保護的職責，不具有監(jiān)護和監(jiān)管的職責。

　　10.B【解析】人身自由是公民的一項基本權利，包括身體行動n-由和表達的自由。侵害學生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學生、非法搜查學生、非法限制學生表達自由的權利等。

　　11.B【解析】對違紀學生做出休學或開除等處罰是學校的權利，教師不具有此項權利。

　　12.“解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內容。

　　13.D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應遵守的六項職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

　　14.B【解析】根據(jù)《中小學班主任工作條例》第一條規(guī)定，為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。

　　15.C【解析】題干描述的是教師良心內隱性的特點。

　　16.D【解析】略。

　　17.A【解析】我國的地勢呈階梯狀分布，西高東低，這也是造成我國許多大河自西向東流的原因。

　　18.A【解析】本題屬于無法推出型;主要考查日常推理的判斷。題于中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說明了B項“睡眠狀況影響了新陳代謝”;“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產生飽腹感的荷爾蒙”說明了C項“荷爾蒙水平影響食欲”;D項屬于可能性論斷。所以選A項。

　　19.C【解析】白居易，字樂天，晚年又號香山居士，現(xiàn)實主義詩人，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。唐代山水田園詩派的代表性詩人有孟浩然、王維等。

　　20.A【解析】顏真卿是楷書大家，代表性楷書作品有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》等。

　　21.B【解析】二十四個節(jié)氣中，正月有立春、雨水;二月有驚蟄、春分;三月有清明、谷雨;四月有立夏、小滿;五月有芒種、夏至;六月有小暑、大暑;七月有立秋、處暑;/LH有白露、秋分;九月有寒露、霜降;十月有立冬、小雪;十一月有大雪、冬至;十二月有小寒、大寒。

　　22.B【解析】用鹽酸除鐵銹原理是鹽酸能與鐵銹反應，生成氯化鐵和水。

　　23.A【解析】古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家…‘舍”等謙詞。“家”是對別人稱自己的輩分高或年紀大的親屬時用的謙詞。例如：稱呼自已的父親為家父、家嚴等，稱呼自己的母親為家母、家慈;而“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，如舍弟。對于對方或對方親屬的敬稱有令、尊、賢等，如稱呼對方的父親為令父、令尊。

　　24.C【解析】略。

　　25.A【解析】《荷馬史詩》共包括《奧德賽》與《伊利亞特》兩部分內容。

　　26.C【解析】浪漫主義代表德拉克洛瓦的重要作品有《但丁和維吉爾》《希阿島的屠殺》《自由領導人民》等。

　　27.C【解析】從可否循環(huán)使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等屬于不可再生能源。

　　28.C【解析】略。

　　29.D【解析】本題為加強論證類;題干的結論是快遞公司提供的服務范圍越大越好。A項范圍小的公司舉步維艱，從反面支持了題干的論證;B項大中型客戶的范圍非常廣泛，說明快遞公司只有服務范圍大，才能吸引大中型客戶，支持了題干的論證;C項服務范圍廣的幾家公司占有大量的市場份額，也支持了題干的論證。D項不涉及服務范圍與運行情況的分析，不能支持題干的論證，故答案選D項。

　　二、材料分析題(答案要點)

　　30.(1)首先，作為一名小學老師，要想獲得學生的歡迎，首先要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在對待學生上應做到“關愛學生”，即關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友;保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。就需要教師做到全面關懷學生，關心學生的學習、生活和身心健康。材料中的王老師，指導學生使用鋼筆描紅、在雨中為學生打傘的種種做法，都體現(xiàn)了王老師既關心學生的學習，同時也關心學生的身心健康。教師通過對學生的尊重和關愛換取學生發(fā)自內心的尊敬和信賴，愛生是尊師的重要前提，尊師是愛生的必然結果。因此，材料中的王老師能得到學生的歡迎和尊重。

　　(2)其次，教師在對學生進行教育的時候，要遵循“教書育人”這一教師職業(yè)道德規(guī)范，符合“教書育人”要求的教師職業(yè)勞動行為應當是“耐心”的、“引導”的、充滿教育“熱情”的，而且能夠實施針對每一個學生“量身定做”的教育。材料中的王老師教學生使用鋼筆、“一次又一次地引導”的行為都體現(xiàn)了王老師對學生教育的耐心和熱情。

　　31.(1)材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關愛學生和為人師表的相關規(guī)定。首先，教師缺乏對學生的愛，因為家長的錯誤做法就對學生不管不顧，把學生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學生家長的關系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因為家長的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時，他采取排斥的態(tài)度。

　　(2)為了解決這一問題，教師應該加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關愛學生，有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心;其次做到為人師表，主動采取與家長進行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認識提高的基礎上，教師、家長應共同商討促進趙英各方面發(fā)展的計劃，并付諸實施。

　　32.(1)因為大家都喜歡冬天吃白水豆腐，不僅吃了暖和，而且像玩兒一樣，所以牢記不忘。

　　(2)月光下由數(shù)點燈火可以認定是靜靜的漁村，遠遠的湖山呈現(xiàn)出輕描淡墨的黑痕。這是對淡淡的、靜靜的西湖月夜的贊美。

　　三、寫作題(參考范文)

　　教育從心開始

　　“教育從心開始”早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關愛，而我認為它更深、更廣的含義應該指教育的機智。被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的教師，不正好體現(xiàn)了這個特點嗎?

　　教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛”，是需要講究方式方法的。方式恰當?shù)膼勰茏寣W生感受到雪中送炭的溫暖與幸福，這種愛如同涓涓細流能讓學生干涸的心田得到滋養(yǎng);反之會讓學生感受到火上澆油的煩躁與憤恨.。要做一名深受學生喜愛的教師，一定要了解學生，真正做到因材施“愛”。

　　教育從心開始，就是要在教學中講究技巧。我的音樂老師×××的成功教學案例就深深地印在我的腦海里。我班新選的音樂委員因為膽量小放不開，高音部分總是上不去，老師就對她說：“你的聲音很好聽，這首歌更好聽，我想跟著你學，請把我也當作你的同學，放開了唱，一定能唱好的。”在老師的鼓勵下，她圓滿地完成了教學任務。那以后，自信點燃了她學習的激情，笑容隨時綻放在她的臉上。就是這句微不足道的鼓勵卻讓這個學生得到了學習的快樂。所以我想起人們常說的：老師的一句話可以成就學生輝的人生，也可以摧毀學生理想的城堡。

　　教育從心開始，就是要注意處理偶發(fā)事件的策略。遭遇偶發(fā)事件一定要冷靜，要處理得靈活。有的年輕教師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上看課外書，硬逼著學生交出所看的書籍，可有的學生就是不愿交，于是和學生搶、廝打，最終不了了之。用一個眼神、一句話去提示他，讓他自己把書收到課桌下，下課后再找他談，難道這不是良策嗎?課堂上還有更多的偶發(fā)事件，比如教室突然飛進“不速之客”，并且已經虜獲了學生的心，不妨就此開一個“如何保護動物”的主題班會;再比如罕見的白雪讓學生目不轉睛的時候，何不讓他們一次看個夠?當今這個社會只要你能取得教師資格證，能被學校聘用，你就可以成為一名教師，就這一點來說當老師

　　很容易，但要成為學生的良師益友真的很難，學生是活生生的發(fā)展的個體，教學中有很多問題是我們無法預料的，所以，需要我們在實踐中不斷地去探索、改進、完善我們的教育方法。既然選擇了做人梯，那么我們就應該捧著一顆愛心，帶著一雙慧眼，用機智去經營教育。