1、對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為(　　)

　　A、效標關聯效度

　　B、預測效度

　　C、構想效度

　　D、內容效度

　　2、呈現大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區大部分森林已經遭遇過的：在已開發地區，大量原始森林消失了;在開發區，尤其在嚴重降雨區，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠消失。根據這段文字，可以看出作者的意圖是(　　)。

　　A、呼吁重視與加強對溫帶森林的保護

　　B、說明溫帶森林實際上更易遭到破壞

　　C、分析亂砍濫伐森林的嚴重后果

　　D、強調森林對人類生存的重要性

　　3、我國《教育法》規定的受教育者的權利不包括( )。

　　A、參加教育教學計劃安排的各種活動

　　B、按照國家規定獲得獎學金、助學金、貸學金

　　C、在學業成績和品行方面獲得良好評價

　　D、對學校給予的處分不服可以申訴或起訴

　　4、劉老師作為班主任，只關心本班學習好的學生。將成績差的學生座位全部排在最后，并且經常上課言語諷刺這些學生。該老師(　　)。

　　A、做法不正確，沒有履行愛護、尊重學生的義務

　　B、做法不正確。沒有保護學生合法權益

　　C、做法正確，能夠嚴格履行教育教學職責

　　D、做法正確，刺激了學生的求知欲

　　5、在我國歷史上，創造和改進了簡儀、仰儀、高表等觀測天象的儀器，主持編制了《授時歷》將一個回歸年的天數精確到365.2425 天的數學家、天文學家是(　　)。

　　A、張衡

　　B、祖沖之

　　C、郭守敬

　　D、徐光啟

　　【參考答案】

　　1、D

　　解析：心理學上，效度可分為效標關聯效度、預測效度、構想效度和內容效度等。其中，測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為內容效度。

　　2.A

　　解析：文段論述了熱帶森林已經被嚴重破壞，溫帶森林大部分也有相同的遭遇，且容易被人遺忘，因此作者的意圖是呼吁加強與重視對溫帶森林的保護。

　　3.C

　　解析：C選項應為在學業成績和品行方面獲得公正評價。

　　4.A

　　解析：根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規定，教師要做到愛護、尊重學生。“教師必須關心、愛護全體學生;應公平對待學生，不能歧視個別學生”。案例中該老師只以成績作為判斷標準，對學生沒有做到公平，以言語諷刺，沒有做到愛護、尊重。

　　5.C

　　解析：元朝郭守敬在天文、歷法、水利和數學等方面都取得了卓越的成就。他奉命修訂新歷法，歷時四年，制訂出了通行三百六十多年的《授時歷》成為當時世界上最先進的一種歷法。為修訂歷法，郭守敬還改制、發明了簡儀、高表等十二種新儀器。

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