【導讀】四川幼兒教師資格證考試并不如名字那般簡單，相反很多考生還會在筆試這一關就倒下，今天四川教師資格網(wǎng)就來跟各位考生說說四川幼兒教資筆試備考的那些經(jīng)驗!

　　2020上半年四川幼兒教師資格證考試筆試備考經(jīng)驗

　　01、把握考試內(nèi)容

　　關于這一點，我們可以通過分析近幾次的歷年真題，來了解考試命題的思路及考試題型，從而把握考試的規(guī)律性，確定復習的重點。因此歷年真題相當重要，需要同學們反復練習兩至三次，熟練到可以分辨出哪些知識點是重點、哪些知識點容易混淆弄錯。

　　02、總結(jié)知識體系

　　教師資格證考試需要記憶的知識有很多，有的概念還比較相似，很容易混淆。既要記得住，又要準確記住，往往是大多同學頭疼的地方。那么該如何全面而有效地掌握知識點呢?這就要牢牢結(jié)合教師資格證考試大綱，理清邏輯關系，總結(jié)出一套屬于自己的知識體系。這樣再遇到考題的時候就知道考察哪一部分內(nèi)容，知道相關的知識點都有哪些。

　　03、梳理重難點，提高復習效率

　　對于師范生來說，教師資格考試的內(nèi)容或許部分已經(jīng)學過，但是對于非師范生來說，這些內(nèi)容還是比較多，每本書都那么厚，都需要記憶和理解，考生負擔無疑增加了不少。實際上在同學們把教師資格證考試大綱看完一兩遍之后，就會發(fā)現(xiàn)在教育心理學的知識點中，各個知識點在歷年真題當中的出現(xiàn)頻次是不一樣的。只有抓住重難點才能夠在教師資格證備考的有限時間內(nèi)取得四兩撥千斤的效果。

　　04、端正心態(tài)，堅持不懈

　　這一階段，保持良好的心態(tài)也是非常重要的，有的考生其實復習的很好了，可因為自己的擔心害怕，在考場就不能發(fā)揮正常水平。在進入考場前，同學們都已經(jīng)經(jīng)歷過充分的復習備考，怎么會合上書進入考場就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱著平常心，等待檢驗自己的那一刻。

　　2020上半年四川幼兒教師資格證考試筆試試題練習

　　01、試題

　　1.孫老師組織的，我為班級做件事，討論中，晨晨說我收垃圾，秦晉立刻說，媽媽說如果不好好學習，長大以后就去收垃圾，孫老師接著說環(huán)衛(wèi)工，很辛苦的收垃圾，讓我們生活在干凈的環(huán)境里收垃圾也是一件很有意義的事情，從教育觀點角度分析，下列說法正確的是( )

　　A.教師要引導幼兒正確認知

　　B.教師要關注幼兒的特長

　　C.教師要引導幼兒生涯規(guī)劃

　　D.教師要關注幼兒的差異

　　2.為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌，清清水嘩啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，個個手指都洗到人人夸我講衛(wèi)生，引導幼兒邊唱邊練下列說法與該教師的做法無關的是( )

　　A.注重幼兒知識積累

　　B.注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成

　　C.注重幼兒經(jīng)情境體驗

　　D.注重幼兒習慣培養(yǎng)

　　3.在活動中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情緒不愿意立刻起來,劉老師的做法正確是( )

　　A.怎么這么不小心

　　B.沒關系吧，需要幫助嗎?

　　C.我來扶你起來

　　D.趕緊起來勇敢點兒

　　4.小幼兒點點初入園時不愿意午睡，連自己的小床都不愿意靠近，對此王老師正確的做法是由( )

　　A.通知家長領回訓練

　　B.統(tǒng)一要求，不能特殊

　　C.批評點點堅持常規(guī)

　　D.降低要求個別對待

　　5.對右圖中父母的行為，判斷正確的是( )

　　A.體現(xiàn)了對孩子的嚴格要求

　　B.有助于激勵孩子不斷進步

　　C.損害了孩子的人格尊嚴

　　D.侵犯了孩子的受教育權(quán)

　　02、答案

　　1.【答案】A。教師要引導幼兒正確認知。解析：本題考查學生觀中幼兒全面發(fā)展教育的實施。題干中秦晉媽媽對于收垃圾這一職業(yè)的認識存在偏見，因此，對幼兒的認知也容易產(chǎn)生不良影響。作為教師要引導幼兒正確認識收垃圾的作用和意義，屬于對于幼兒展開的思想道德教育，發(fā)展了幼兒的良好價值觀念。因此本題選A。

　　2.【答案】B。注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成。解析：本題考查教師觀中教師的勞動特點。題干中教師通過生活中洗手這一情景中出現(xiàn)的問題自編兒歌讓幼兒學習正確的洗手順序和方法，體現(xiàn)了教師勞動特點的創(chuàng)造性及注重對幼兒的情景體驗。兒歌通俗易懂，容易產(chǎn)生畫面感，同時也可以幫助幼兒學習正確的洗手方法，積累相關知識經(jīng)驗，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。故ACD說法均有體現(xiàn)，綜合對比并沒有體現(xiàn)氣質(zhì)養(yǎng)成，因此本題選B。

　　3.【答案】B。沒關系吧?需要幫助嗎?解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象。兒童在教育活動中具有主觀能動和自我教育的可能性，兒童的學習和發(fā)展是一個兒童主動建構(gòu)的過程。B選項“沒關系吧?需要幫助嗎?”前半句體現(xiàn)了教師對幼兒情緒的關注以及對幼兒的關心和愛護，后半句則體現(xiàn)了教師對幼兒主觀能動性及自我教育的尊重，先引導幼兒自己站起來，如若需要教師再進行幫忙，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。因此本題選B。

　　4.【答案】D。降低要求，個別對待。解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是發(fā)展的人，處于人生發(fā)展的特定階段，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性。教師應當避免只關注兒童的現(xiàn)實情況，要挖掘兒童可能出現(xiàn)的各種情況，實現(xiàn)對兒童成長的全局性把握，對教育好每一位兒童充滿信心。應認識到不同年齡階段的學生存在不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會需求，做到因材施教。題干中小班幼兒點點初入園不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教師應及時關注到幼兒的個別需要及情感需求，以發(fā)展的眼光看待孩子，引導幼兒午睡，幫助幼兒培養(yǎng)良好的午睡習慣。因此本題選D。

　　5.【答案】C。損害孩子的人格尊嚴。解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《中華人民共和國未成年人保護法》第五條【保護原則】規(guī)定，保護未成年人的工作，應當遵循“尊重未成年人的人格尊嚴”的原則，尊重兒童的人格尊嚴，就不能有體罰、變相體罰、辱罵等或其他侮辱人格尊嚴的行為，圖片中的父母對孩子施以暴力，對孩子進行責罵的行為損害了孩子的人格尊嚴。因此本題選C。
      以上就是2020上半年四川幼兒教師資格證考試筆試試題練習(十)的相關內(nèi)容。更多內(nèi)容見“四川省教師資格證考試”
      考生如果想獲得更多關于四川教師資格證相關資訊，如四川教師資格考試、四川普通話證、四川教師資格認定、四川教師招聘以及四川教師資格證試題資料等相關內(nèi)容，敬請關注我們四川教師資格網(wǎng)。