【導(dǎo)讀】高級教師屬于職業(yè)資格，是考上四川教師編制之后當(dāng)了老師，由學(xué)校以及教育局評定的。2018年9月21日教育部公布了今年全國的正高級教師職稱評審?fù)ㄖ渲挟?dāng)然也包括了我們四川省啦，今年四川省的評審，規(guī)則相較于去年還是有了一定的改變的。

　　首先這次評審相較于去年的話是更加完善了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對各個(gè)階段的教師正高級教師評審把師德放在了第一位，也是最重要的一位，相較于老師這個(gè)職業(yè)來講首先肯定就是師德了，我們考過了四川教師資格證考試能力方面肯定是沒有太大問題的，所以師德這方面就是作為這次評審的最重要的一點(diǎn)了!

　　還有這次評審中的一個(gè)亮點(diǎn)就是向農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)做出傾斜了，要知道一直以來農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師條件都是十分艱苦的，不僅如此他們還奮斗在第一線，拿著少的可憐的工資，所以這次加大對與農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的正高級教師評審是非常好的一件事。

　　根據(jù)《2018年中小學(xué)教師職稱評聘改革試點(diǎn)方案》要求，評聘標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)重師德、重業(yè)績、重能力的政策導(dǎo)向，體現(xiàn)教學(xué)的中心地位和日常考核結(jié)果的應(yīng)用，把一線教學(xué)水平、學(xué)生管理能力和教育教學(xué)業(yè)績擺在重要位置，淡化學(xué)歷和資歷，原則上不再將發(fā)表論文作為評聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結(jié)合的考核評價(jià)體系。

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