四川教師資格證信息技術(shù)學(xué)科考試題型:

　　單項(xiàng)選擇題

　　有關(guān)消息與信息的關(guān)系描述中，正確的說(shuō)法是

　　A. 消息就是信息 B. 信息中包含了消息

　　C. 消息中包含了信息 D. 二者沒(méi)有關(guān)系

　　2.簡(jiǎn)答題

　　位圖與矢量圖是數(shù)字圖像的兩種表示方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答二者的主要特點(diǎn)是什么?

　　3.案例分析題

　　閱讀下列材料：

　　剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生宋老師正在計(jì)算機(jī)教室為初中三年級(jí)講授PowerPoint課程，今天的內(nèi)容是“幻燈片中插入影片和聲音”，由于是新內(nèi)容，宋老師為了讓學(xué)生多練習(xí)一會(huì)兒，通過(guò)多媒體播放系統(tǒng)向全班同學(xué)演示完操作步驟后，說(shuō)：“現(xiàn)在大家翻開(kāi)書(shū)到第56頁(yè)，按照我剛才演示的步驟自己練習(xí)。”

　　大多數(shù)學(xué)生開(kāi)始自己看書(shū)學(xué)習(xí)，可是有一些學(xué)生并沒(méi)有看書(shū)，而是開(kāi)始玩自己的電腦。幾個(gè)學(xué)生在上網(wǎng)，還時(shí)不時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，讓他們看自己的屏幕，估計(jì)是發(fā)現(xiàn)什么好玩的了;還有一個(gè)學(xué)生在玩自己隨身帶的優(yōu)盤里的游戲，旁邊的同學(xué)也不自覺(jué)地看他的屏幕。這一切宋老師根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她一直坐在教師機(jī)旁邊忙著。

　　請(qǐng)結(jié)合上面的材料，回答下列問(wèn)題：

　　(1)你覺(jué)得宋老師這節(jié)課采用的是信息技術(shù)教學(xué)中哪種教學(xué)方法

　　(2)宋老師采用的這種教學(xué)方法適合于什么樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容?

　　(3)宋老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)玩電腦、玩游戲的同學(xué)，你認(rèn)為原因是什么?

　　(4)從教學(xué)策略的角度來(lái)分析，你覺(jué)得宋老師這節(jié)課教學(xué)的成功之處和失敗之處分別是什么?

　　教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　圍繞多媒體演示文稿制作中“聲音的插入”這一教學(xué)內(nèi)容，完成下列任務(wù)：

　　(1)確定本教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)流程圖。

　　四川教師資格證信息技術(shù)學(xué)科題型結(jié)構(gòu)：

　　以上就是關(guān)于四川教師資格證筆試信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試卷結(jié)構(gòu)的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于四川教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注我們四川教師資格網(wǎng)。更多四川教師資格證考試信息關(guān)注四川教師資格。