首先，明確學習目的

　　動力來源于目的，只有樹立自己的學習目的，才會產(chǎn)生強大的學習動力。經(jīng)驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。

　　其次，培養(yǎng)學習興趣

　　有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。因此，培養(yǎng)自己的學習興趣，是克服心理疲勞的關鍵。

　　第三，注意學習多樣化

　　學習本身就是枯燥單調(diào)的，多次重復的學習某門課程或章節(jié)內(nèi)容，會出現(xiàn)厭倦情緒。因此，大家不妨將各門課程交替起來進行復習。

　　如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時停止學習。因為此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。

　　學會復習的藝術

　　在有限的時間內(nèi)，能否以“綱”為綱，以“本”為本，緊扣知識點，突出重點，突破難點，消除疑點，抓住考點，強化熱點，是提高復習效率的重要保證。

　　1.形成知識結構

　　復習的一個重要方法是形成知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點，復習時使知識連點成線，聯(lián)線成網(wǎng)。

　　2.攻克難點

　　不同的知識點都會存在一些不易掌握，這些都是在前期需要攻克的地方，否則隨著復習的深入，信息量的增加難點會變得尤為突出。因此，如果前期部解決難點，就會為后面的復習造成不必要的麻煩。

　　3.疑點消除

　　疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。疑點出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。

　　4.重點內(nèi)容聯(lián)系具體事例

　　考試前復習中，對重點再不能夠“空對空”，而應立足于整個教材，將一些凌亂的基本事實置于某一重點內(nèi)容的指導之下。多側(cè)面進行聯(lián)想，有利于加深對本質(zhì)和原因的認識，一舉兩得。

　　5.分析考點

　　教師資格考試考查點的設置雖無一定的規(guī)律性，但考前復習中仍可以通過分析歷年來的考查點，總結出這些考查知識的形式、角度、能力層次和與其它知識點的聯(lián)系等方面的規(guī)律，并且總結出解決這一考查點問題的規(guī)律性的方法。

　　6.熱點變形

　　教師資格考試所考查的基礎知識，解題思路變化并不大，只是在題目的設計上略加改變，或因果倒置等，因此，考前復習要注意充分領會所學知識會為與適用條件和范圍，特別應注意運用自己所掌握知識在新情景下解決問題。

　　高原現(xiàn)象與重視復習錯誤

　　當考生在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出自己學習方法、學習積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。需要強調(diào)指出的是，幾乎每一位考生朋友都要經(jīng)過高原現(xiàn)象階段，有些考生朋友甚至可能會遭遇數(shù)次，這就需要及時調(diào)整復習進度，在科學用腦，提高復習效率上多下功夫。

　　重視復習“錯誤”

　　錯誤往往是很難避免的;同時也是很有價值的，錯誤對我們的價值就在于“吃一塹，長一智”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題，以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等。如果在應考復習中注意復習“錯誤”，就能有效地避免在考試時再犯相同類型的錯誤。

　　零基礎的同學看過來

　　在教師資格的戰(zhàn)場上，不乏“零基礎”的同學們急匆匆的在糾結復習計劃，作為教師資格新手和大家分享了自己的學習心得，希望對2015下半年即將“參戰(zhàn)”的教師資格學員有一定的幫助。

　　1、緊鎖目標，鉚足干勁。

　　報名了就不要猶豫，把時間用在學習上。我的朋友去年考過了，我就把他作為自己的榜樣，堅信別人能的事，自己一定行，每每想放棄時，想想這個行業(yè)一年有三個月假期，越老越值錢，將來賺外快的機會也很多，就能堅持下來。

　　2、制定計劃，腳踏實地。

　　為自己擬定一份學習計劃表，精確到天，每天必須完成學習任務。我的計劃是15天學完一科，45天學完第一遍，即聽完基礎班全部課程，搞清楚每本書的重要考點;10天復習完一科，30天學完第二遍，即聽完習題班全部課程，搞懂考點會變成什么樣的考題;7天再復習完一科，21天復習完第二遍，聽完沖刺精講班，做完模擬題，看還有什么沒掌握的，抓緊補。

　　3、邊學邊小結，提升應試能力。

　　按學習計劃，每一階段小結一次，一是是否按時保質(zhì)的完成學習計劃;二是總結不足，沒聽懂的反復聽，或一些專業(yè)術語(我不是學這個專業(yè)的)上網(wǎng)查一下資料便于理解，我覺得先理解再記憶會更牢，題目萬變都不會偏離考點，只有掌握了考點，什么樣的題型都會破解。

　　4、做題與找組織

　　多做題，做題不會的或者做錯的再去翻書，這樣記憶深刻不會忘，記得整理錯題，整理論述，