1.幼小兒童常常用一個詞代表各種事物，如：用“衣衣’’代表各種衣服，這是詞義掌握中的(　　)。

　　A.籠統(tǒng)現(xiàn)象

　　B.表面現(xiàn)象

　　C.連詞現(xiàn)象

　　D.固定現(xiàn)象

　　2.根據布里奇斯的情緒分化理論，3個月以后，嬰兒的情緒分化為(　　)。

　　A.快樂和憤怒

　　B.喜愛和厭惡

　　C.快樂和痛苦

　　D.喜愛和恐懼

　　3.下列有關我國學前教育的描述，不正確的是(　　)。

　　A.學前教育屬于基礎教育

　　B.學前教育是一種啟蒙教育

　　C.學前教育屬于義務教育

　　D.學前教育是實施全面發(fā)展的教育

　　4.(　　)年，聯(lián)合國大會通過了《兒童權利公約》。

　　A.1969

　　B.1979

　　C.1989

　　D.1999

　　5.根據學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是(　　)。

　　A.猴子練習攀爬

　　B.兒童模仿別人的行為

　　C.蜜蜂采蜜

　　D.病癥導致的行為改變

　　1.A由于幼兒對詞的理解還不精確，具有籠統(tǒng)性，說出的詞往往代表多種意義。

　　【答案解析】

　　2.C加拿大心理學家布里奇斯的情緒分化理論是幼兒心理學研究中比較著名的理論。她通過對一百多個嬰兒的觀察，提出了關于情緒分化的較完整的理論和0一2歲童情緒分化的模式。她認為，3個月以后，嬰兒的情緒分化為快樂和痛苦。

　　3.C我國的義務教育指的是從小學到初中的九年義務教育，學前教育不屬于義務教育，所以本題選C。

　　4.C本題是常識題。《兒童權利公約》由l989年111月20日第44屆聯(lián)合國大會第25號決議通過，l990年9月2日生效。該公約旨在保護兒童權益，為世界各國兒童食建良好的成長環(huán)境。

　　5.B模仿是嬰兒學習的一種特殊方式。A和C項都是動物的本能行為，D項是干擾選項。因此本題的正確選項是8。

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