【導讀】在我們教師資格考試中，教師職業道德規范是一個非常重要的考點，在歷年的綜合素質考卷中都會出現考察，主要考察形式以客觀題為主，下面和四川教師資格網一起來學習一下關于教師職業道德的相關知識點

　　《中小學教師職業道德規范》(2008)

　　1.愛國守法—教師職業的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2.愛崗敬業—教師職業的本質要求

　　忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　3.關愛學生—師德的靈魂

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　4.教書育人—教師天職

　　遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　5.為人師表—教師職業的內在要求

　　堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　6.終身學習—教師專業發展的不竭動力

　　崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　以上是我們08年修訂后的中小學教師職業道德規范，對于這部分內容，我們常見以其中內涵為題干的反選題，也常見考察對其內涵理解的客觀題。

　　經過簡單的學習，相信大家已經對這兩個學習動機的理論有了一定的理解，下面讓我們一起來練習幾道小題吧。

　　1.王老師在平時工作中，從不以學生的成績作為評定學生的唯一標準，而是重視學生的全面發展，這符合師德規范中的( )。

　　A.為人師表 B.嚴謹治學

　　C.教書育人 D.愛崗敬業

　　2.教師職業發展的不竭動力是( )。

　　A.因材施教 B.教書育人

　　C.為人師表 · D.終身學習

　　答案解析：

　　1.【答案】C。解析：師德規范中，教書育人強調遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　2.【答案】D。解析：終身學習是教師專業發展的不竭動力。

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