四川省教師資格證筆試考試考點一：理解能力

　　理解能力：文中重要詞語/句子的含義、文中代詞的含義、文中細節的含義

　　一、文中重要詞語/句子的含義

　　考查方式：(從作者意圖，作者角度出發)

　　1.文中××詞的含義(內涵)是什么?請簡要概括。

　　2.這里的××詞指的是什么?

　　3.你如何理解文中××一詞的含義?

　　4.說說你對××詞語的理解。

　　5.請簡述文中“××”的意思。

　　二、常見答題技巧：(帶著問題看文章：閱讀要快，定位要準，刪減要狠)(必考)

　　1.借助固有含義理解詞句

　　不能拋開詞語的原本義不管(原本義是理解的根本)

　　2.聯系具體語境理解詞句

　　聯系上下文并緊扣文章的有關內容，得出切合該詞句的特定環境意義的理解。

　　3.結合修辭手法理解詞句

　　先指出修辭方法，對修辭方法進行相應的闡釋(解讀修辭隱含義，要結合作者的表達意圖及具體語境進行還原)

　　4.結合文章主旨理解詞句

　　要從作者的觀點、作者的態度等方面去考慮，結合文章主旨具體闡述。

　　總結：①讀問題 ②定區域 ③歸納段意 ④篩信息

　　⑤后整合 ⑥適當運用逆向思維

　　三、文中代詞的含義

　　指代詞出現的位置往往在指代的對象或內容之后。因此，指代詞所指代的內容的落實在本句子往往是找不到答案的。解題時，必須從上下文找，而且應當采用逆推法或順推法，由近及遠地去找。

　　什么是指代詞：他/她/它，這個/那個，這里/那里……

　　做題方法：倒推(1-2 句)、定位、尋找、代入(讀一遍檢查是否通順)

　　四、文中細節的理解

　　這類題型不像詞語和句子，能直接從原文中顯而易見地找到答案，所以，做這類題型，需要深入文章段落，從字里行間尋找答案。

　　四川省教師資格證筆試考試考點二：分析能力

　　分析能力：篩選并整合文中信息、分析文中結構，把握文章思路、歸納內容要點，概括中心思想

　　1.讀問題：帶著問題讀文章，能提高閱讀效率

　　2.歸納段意：讀一段，歸納一段段意，并且思考是否與問題有關?有關保留;無關，略過。

　　3.篩信息：把適合回答問題的語句提取出來，可以用鉛筆做簡單的標記。

　　4.后整合：把篩選出來的瑣碎詞句，整理成連貫的一段話。

　　5.看分值：主觀題切不可寫成小作文，要根據分數作答。

　　4 分題，一般在 50 字左右即可;

　　10 分題，一般 100~150 字左右即可。

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