1、穿著

　　推薦行為：

　　穿著得體，符合教師的職業(yè)身份(可以不穿正裝);

　　舉止自信大方、從容淡定、面帶微笑。

　　不推薦行為：

　　穿著：女生濃妝艷抹、過于暴露夸張;男生拖鞋短褲，過于休閑;

　　舉止：頂撞考官，畏畏縮縮，或是其他過于夸張的動作。

　　2、語言表達(dá)

　　推薦行為：

　　語言表達(dá)流暢，語速適中，適當(dāng)停頓，抑揚頓挫，同時注意過渡詞的使用。

　　不推薦行為：

　　磕磕巴巴、邏輯混亂，全程一個語調(diào)。

　　3、時間把控

　　推薦行為：

　　控制好試講每個環(huán)節(jié)的時間：

　　導(dǎo)入(1-2min)，新課講授(5-6min)，鞏固提升(1-2min)，小結(jié)作業(yè)(1-2min)。

　　不推薦行為：

　　超時：沒有把教學(xué)整個過程展示完整;

　　時間過短：內(nèi)容太單薄

　　4、導(dǎo)入

　　推薦行為：

　　根據(jù)試講的內(nèi)容和考生自己更擅長哪種導(dǎo)入方法，常用的導(dǎo)入方法有，視頻導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、游戲?qū)?、?fù)習(xí)導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等。

　　不推薦行為：

　　導(dǎo)入時間過于冗長。

　　5、師生互動

　　推薦行為

　　有提問，有互動。試講時，互動一般以提問的形式進(jìn)行體現(xiàn)，教師適時地提出問題，暫停幾秒鐘，自我想象學(xué)生的答案，再給出評價。

　　不推薦行為：

　　(1)沒有師生互動，完全是教師一個人在講課;

　　(2)評價過于簡單生硬，如每個答案都說“不錯、很好”之類的。

　　6、板書設(shè)計

　　推薦行為

　　(1)字跡工整，寫字難看的童鞋平時要多練粉筆字;

　　(2)布局合理，條理清晰，可選用圖文結(jié)合、圖解式板書、提綱式板書等;

　　(3)重點突出，選用不同顏色的粉筆對重點內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)識。

　　不推薦行為

　　(1)字跡潦草;

　　(2)布局混亂，整個黑板都寫滿了字;

　　(3)板書花太多時間，顯得整個課堂過于沉悶。

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